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初二现象

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发布日期: 2018-10-12 浏览次数:

初二现象

什么是“初二现象”?

初二是一个平稳的发展时期,没有了预备时对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。

初二是整个中学阶段"最危险"的阶段,开始越来越让人劳神了,像变了个人,特別逆反,你说往东,他非要往西,上课听不懂老师在讲什么,学习成绩滑坡,整日心事重重,听不进父母的話,常跟音乐和游戏混在一起,(整天想着吃鸡),自省一下看看这种情况是否发生在你的身上呢?

教育专家把这种现象称之为"初二现象"

这一时期的学生不信任父母,却容易受朋友影响,加上心智发育尚未成熟,往往对外界影响缺乏识别能力,容易在感情上出现困惑,还会出现吸烟、喝酒等不良现象。另外,初二孩子易反叛,原因很简单:他们往往想在这种尝试中获得一种肯定:我独立了。出现这些症状的年龄主要集中在13岁至15岁之间,而以14岁占较大比例。在临床上又是以初二年龄段的发病率最高,因此也称之为初二综合症

那该怎么办?

找人倾诉——这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差。

自我管理——情绪管理:多看些积极向上的视频,最好能不缺乏乐趣和搞笑的,找到适合自己的宣泄压抑情绪的途径和方法,或呐喊或运动,或哭泣或大笑。时间管理:劳逸结合,把握每一分每一秒,该学的时候认真学,该玩的时候尽情玩,时而激情奔放,时而平心静气,这样才能让自己把每件事都做到最好。学习管理:学会梳理学习要点,找一本自己喜欢的本子,分学科整理知识要点,然后用不同的颜色点缀和标注重点和自己的缺漏,像滚雪球那样每天反复滚动欣赏自己梳理的笔记,既赏心悦目又记忆深刻,知识点得到梳理自然成绩会有所上升,接着你的自我价值评估就会随之上升,有了自信再顺水推舟,这样一个良性循环会让你有如鱼得水的畅快感受,逐一拿下高分就是信手捏来的事了。

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