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上海市国和中学2017学年第一学期学校工作计划

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发布日期: 2017-08-30 浏览次数:

上海市国和中学2017学年第一学期学校工作计划

一、指导思想:

以市区教育工作会议精神为指导,以区级立项的课程领导力项目和新优质学校创建项目推进研究为载体,深入推进学校常规工作的精细化和特色工作的精准化,确保完成全年各项目标任务,促进内涵发展,提升办学品质

一、加强领导班子建设,提高管理水平,提升管理效能

借校级班子调整契机,进一步统一思想,深入落实“管理即服务”的理念,具体分工,明确责任,深入基层,团结协作,工作中要为教职工起表率作用。同时,逐步提炼扁平化管理的有效路径与策略。

二、加强师资队伍建设,全面提高教师素养

1、努力抓好新入职教师、1-3年职初教师、区校级教学骨干、学科带头人的分类指导、分层培训,搭设多种平台,采取多种形式,以项目驱动促进教师整体素养的提高。

2、进一步推进以教研组为单位,课程领导力项目、基础型课程校本化实施项目、创智云课堂项目、新优质校创建项目等的研究驱动,形成有主题、有系列的校本教研活动,推动学科发展、教师成长。

3、在上半年活动开展基础上,继续深化开展校中青年教师研修班活动,认真按照研修方案推进各项工作,通过学习、实践、研究、反思促进教师专业成长。

4、继续落实班主任实务培训工作,增加新成员,实施培训任务,达成培训预期效果。

三、加强德育管理,促进学生素质的全面发展

4、关注公民道德素养养成和生命质量提升,继续在预备起始年级开展基于“道德 行为 法律 责任”的《MBLR》德育特色系列课程的实践研究,提炼其有效路径和策略,提升预备年级学生行规教育和良好学习习惯养成的有效性,积累过程性研究资料。逐步推进初一年级相关课程的建设。进一步开展好场馆探究活动课程的实施,修改已有活动方案,提升活动品质。

5、加大班主任工作的培训力度,尤其是新班主任和预备年级参与试点的班主任的实务培训,细节指导,使班主任非常明晰不同阶段的工作重点及重点工作开展的策略方法,同时做好积累,形成实用的班主任工作指导手册。

6、关注初三毕业年级学生的积极心理引导,通过生涯规划教育等精彩、精准的体验活动,使学生能早日树立理想,并为实现理想而持之以恒、努力进取。

7、关注学生心理健康教育,培养良好心理品质。在引进专业教师的基础上,充分应用好学校心理咨询中心,开展个别辅导和团体心理辅导。同时,做好面上学生的心理健康教育,并做好学生档案及相关资料建档工作。

8、继续建立并完善困难学生档案,更进一步有效做好教师学生的“大手牵小手”结对活动,帮助学生健康成长。

四、加强教学管理,想方设法提高教学与课程品质

9、认真筹备、召开教学工作会议。通过初三中考的质量分析,引领全校四个年级的所有教师关注教学改革动向、校本教研品质,集各方力量,勤巧兼备、扬长补短,提升教与学的品质。

10、通过加强对教研组长的培训和教研组考核,加大各学科教学质量的过程管理、结果监控和校本教研,关注教学各环节有效性的研究和实践,将过程管理真正落在实处,尤其是薄弱学科,要协同教育综合部进行跟踪调研,切实提高质量。

11、各教研组以项目推进方式围绕课程领导力项目、创智云课堂项目、基础型课程校本化实施项目,以教研组长、备课组长、教学骨干、教学新秀为主体,以校本研修方式开展项目研究,并在实践、研究基础上总结经验形成有效策略,并以点带面逐步在教研组、学校等层面推广,逐步提升教学品质,促进学科发展。

12按照市区主管部门相关要求,加强体育教研,体育达标工作要重在平时,通过提高体育课的质量来提升学生的身体素质和运动技能。以学期开展学生体质监测,充分利用资源以促进学生体质健康水平随着年龄的增长而增强。以学生喜闻乐见的形式开展运动会,培养运动技能与运动习惯。

13、进一步规范、完善图书阅览管理服务工作。各类专用教室做好管理和为一线教师学生服务工作,力争发挥最大效能。尝试建立“常规+特色”的考核制度,达成为师生服务的最佳效能。

五、加强课程与科研管理,提升课程与课堂品质

14、在预备年级认真开展课程信息化管理与评价的试点工作基础上,继续推进。方案在先,加强培训,重在指导、反馈、改进,努力达成学生学习习惯的养成、学习主动性激发和学校校本特色课程建设与实施有效评价的目标,真正将加强学生过程性学习的指导,发挥目标的引领作用落到实处。

15、认真做好区、校级科研课题结题工作的基础上,开展课题研究报告的评审和优秀成果的推广工作,进一步激发教师的科研兴趣和有效经验的分享,提升教师的研究能力。继续做好新一轮区校级课题申报工作。

16、在做好区级立项的课程领导力项目阶段总结的基础上,继续推进项目研究,暂定于11月底开展阶段成果展示活动。

17、在凝聚智慧开展新优质学校创建项目的前期调研和方案制定基础上,有效推进此项工作。

18、进一步完善学校原有课程计划。新增有校本特色、利于学生习惯养成和科学素养培养的《礼仪课程》、《绿植培养》、《综合理科整合实验课程之水模块》等课程的试点开设,并逐步推进信息化过程性评价管理研究实践。

六、毕业班、起始年级工作

19、认真做好开学前的学前培训工作和学生学情分析工作,为后续工作有效推进做好准备。

20、毕业工作无小事,要有强烈的责任意识,要有具体扎实的措施。既要做好学生的思想工作,毕业班科任教师又要齐心协力打好整体战。行政管理要沉下去一抓到底,各项推进工作要做到目中有人,心中有底。

21、点上做好动态走班,面上做好分层教学,从形式到内容、管理与实证、过程与结果等不同维度进一步做好研究试点工作,确保科学与有效,提升学生的学习品质。

22、要加强对中考新方案的研究、教学各环节的分层研究,不能只埋头拉车,必须抬头看路。要勤巧兼备,提升效能。

23、起始年级是抓好初中学段学习的关键年段,是后续三年学习的基础保障。必须认真做好学生学情分析工作,集中精力抓好良好习惯养成教育,开展基于《学生课程学习指导手册》和《学习习惯养成手册》的实施研究工作,确保初中学段的良好开端。

七、人力资源与后勤保障工作

24、进一步强化服务意识,在为学生、一线教师服务上的形式内容上多研究,服务阵地前移,提升服务品质。

25、继续抓紧抓实食堂管理、饮水管理,确保师生的安全饮食与健康。

26、相关工程、政府采购等严格按照上级有关规定规范操作。

27、严格规范各项收费、公示制度,严格管理学生代办费等有关工作。

28、认真及早做好师资招聘、调整等工作,尽可能为教育教学工作有效开展提供数量、质量上的保证。

八、其他工作

29、综合治理工作人员有调整,但仍必须做好各项工作。做好安全教育工作,实行部门负责制,加强过程检查,坚决把安全责任落到实处,重规则、重平时、重责任、重预防,确保防火、饮食、交通、防盗等方面的安全及计划生育等工作。进一步做好校本安全特色课程的有效实施和积极发挥“红领巾小卫士”的安全检查和预防作用,确保安全无死角。任何时候、任何情况下要坚持“安全第一”和“健康第一”的原则,确保校园师生的一方平安。

30、认真完成档案的整理和归档工作,并做好新建校史角的资料建设工作。在今后工作中,把档案管理和学校的各类管理工作有机结合起来,真正发挥档案工作的作用。

31、工会要围绕学校教育发展的重心,在民主建设、素质教育和权益保障中进一步提升工会整体的工作水平,为构建和谐局面进一步发挥积极作用。认真组织开展好《魅力教师 美丽国和》教师节庆祝表彰活动、教工社团活动、运动会等,关注教师的身心健康和和韵校园文化的建设,使之成为教职工的温馨之家。

32、进一步加强行风、政风建设,相关工作严格按照上级政策执行。

33、做好退管工作,创造条件为退休教工做好服务。

34、教工团、团队在党支部领导下,发挥各自作用,积极参与学校的教育教学工作。

35、做好实验室等各专用教室的管理工作,为教师、学生做好服务。

2017、8

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