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上海市国和中学2017学年第二学期学校工作总结

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发布日期: 2018-08-30 浏览次数:

上海市国和中学2017学年第二学期学校工作总结

一、指导思想:

以市区教育工作会议精神为指导,以区级立项的课程领导力项目和新优质学校创建项目等研究为载体,找准推进学校常规工作精细化和特色工作精准化的路径,有序落实了学校的发展规划,基本完成了学期预设的各项目标任务。

二、具体工作完成情况:

(一)学校领导班子建设得到了加强,提高了管理水平,提升了管理效能

学校领导班子能够团结协作,进一步统一了思想,深入落实了“管理即服务”的理念;重视干部队伍建设,明确了干部工作要求,全体干部懂得了“眼中有问题,心中有目标,脑中有思路”,逐渐变被动应付为主动思考;逐步强化责任监督,建立干部“问责制”, 健全责任追究制度,从而更加有效履职,使“做人要大气,做事要精细”慢慢成为干部的自觉追求。

(二)加强师资队伍建设,全面提高了教师素养

在校长室、人事及教师发展部的齐抓共管下,努力抓好了新入职教师、1-3年职初教师、区校级教学骨干、学科带头人的分类指导和分层培训,学校搭设多种平台,采取多种形式,以项目驱动促进教师整体素养的提高;充分发挥好教研组作用,加强特色组室建设。在原有优秀教研组评比基础上尝试开展星级组室创建活动,推动学科发展、教师成长;完成了区校本研修先进单位中期评审工作,得到了评审专家的高度认可;认真做好了见习教师规范化培训,我校在见习教师规范化培训方面所做的工作得到了区巡访组专家的肯定;成立了“闵晓群研学共同体”和“闫瑞斌研学共同体”,吸引了本校骨干教师、教学新秀、职初教师、见习教师在内的各梯队教师参与进来,通过学习、实践、研究、反思促进教师专业成长;全校教师的360培训工作也在有条不紊地进行中。

(三)加强了德育管理,有效促进了学生素质的全面发展

1、进一步推进了《MBLR》德育特色系列课程的实践研究,“走进博物馆”课程是《MBLR》德育课程之下的一个举措,本学期有了新突破,设计制作了每个场馆的“博物馆参观手册”, 从而使学生对博物馆课程所带来的思考养成积极探索专研的精神和习惯。

2、进一步梳理日常德育系列主题活动,形成有实效、有特色的专题教育系列课程,落实行规教育重细节,如:利用“红旗飘飘 引我成长”为主题地开学典礼上,通过钱学森等中国共产党人的光荣事迹、《黄河大合唱》歌曲的背景、中国品牌故事等,激发学生的爱国主义情感,帮助学生坚定信念、树立理想,鼓励他们朝着自己的奋斗目标勇往直前;以“没有规矩不成方圆”为主题的校会课上,通过古代和当代社会中发生的相关故事,引导学生深刻认识到“规矩二字既是做人的原则,也是做人的底线”的道理,鼓励学生拥争做自觉遵守文明的国和好少年;利用升旗仪式、午间广播、两操时间中做的及时点滴点评分享,不仅是对学生行为的安全提示,更是有效的行规宣传教育。

3、班主任培训重实用。每二周一次的班主任会议上,重点是提供班主任一些提高工作效率的方法,或是抛砖引玉地让大家一起来谈论一些个案和问题,激发大家的思考,头脑风暴、各抒己见之后,静下心来思考该如何利用班会课或午会课时间加强学生思想教育,引导学生变得更好更强。在年级组微信群中引发“微论坛”,群策群力,然后根据自己班级特点而制定更有效的教育方法。

4、校园活动重参与

设计制定学生喜闻乐见、兴趣浓厚、能广泛参与的校园活动能给学生枯燥泛味的学习生活带来乐趣,也能让他们喜欢来学校学习和生活。

如:开学初的“闹元宵”活动,通过“元宵猜一猜”、“元宵扎一扎”、“元宵包一包”三个板块,不仅让学生重温了元宵节的传统习俗,更让学生第一次尝试了扎灯笼、包元宵的技能,赢得了学生一致赞扬。

以“学习雷锋好榜样,播撒‘锋蜜’我先行”主题活动,分年级、分内容,以不同的活动形式展现在学生面前,几乎全体学生都得到了参与和互动,活动搞得如火如荼,学生收获满满。

以“学会情绪管理,我与阳光作伴”为主题的心理节活动,心理教师精心策划方案,班主任鼎力协助开展,学生用心投入其中,通过绘画心晴表、聆听心灵鸡汤等,学校还专门邀请了杨浦区心馨之家的心理辅导师来为初三的学生开展“中考前的心理辅导”讲座,帮助初三学生舒缓压力、从容应对。

校园艺术节上,歌舞、民乐、朗诵、班班有歌声等都是常规板块,在任何方面有特长有兴趣的同学都可以积极报名参加。还特意开设了“校园十大歌手”的评选,丰富学校的课余生活之余,还为更多的学生提供了展示自我风采的平台。艺术节的闭幕式暨六一庆祝活动更是将艺术节推向了又一个高潮,学校在东部操场搭设舞台,全体师生齐集一堂享受艺术盛典,欢乐无比。

(四)加强教学管理,想方设法提高教学与课程品质

1、加强校际联动,提升课堂品质;提供平台,百花齐放。本学期各教研组根据本组实际情况,围绕学校中心课题”和韵课堂”的建设,展开教学研讨活动。通过加强交流、互相学习、发扬先进,使各教研组建设更上一个台阶,使之成为“学习型、研究型、合作型”的团队组织。本学期各教研组继续积极参加五校教研组联合教研活动,互动内容丰富,既有校际之间的公开课研讨,也有专题讲座经验分享总结等。同时,学校也搭建平台给青年教师展现风采,在此次区百花杯的复赛中,我校有三名教师入围决赛(李琰、王敏、吴文珏),最后吴文珏老师、王敏老师在最后的决赛中取得了优异的成绩。

2、深化质量意识,提高了质量分析水准。本学期教导处继续深化各层面教学质量分析,利用安脉数据和绿蜻蜓网上数据完善质量分析、评价、反馈机制。先后组织了2次年级组质量分析,2次全校性质量分析,进一步指导教师学会用数据客观地看待成绩,保障全校各年级的教学质量稳中有升。各级领导和部门负责人深入课堂进行实地分析,调整教学策略,经过全体教师的共同努力,本学期各次期总期末考试,各年级各学科的教学质量有了不同程度的提高。

3、众志成城,搞好了初三毕业班工作。在认真总结分析上学期工作的基础上,继续推进7班学生人员流动的激励制度,同时根据学生调整过程中出现的问题和情况及时调整工作策略。从生活、学习、心理等多方面关心和指导成长困难学生,有针对性地建立帮教措施,帮助他们掌握科学的学习方法,建立自信心,同时进一步做好全体初三学生的思想工作、辅优补差工作,努力达到学校制定的初三工作目标。本学期加强了质量监控与策略调整,结合每次的考试,全体初三考试学科教师做好个人教学班质量分析,各备课组质量分析,年级组质量分析,并及时调整计划与策略。另外,继续依托外部力量,提升教师教学水平。本学期二模考后,邀请区五科教研院来校指导教学。此次为期一周的活动无论是在学生还是教师层面都取得了很好的反响,也是此次我校中考优秀率的提升的一个重要原因。

4、增强了服务意识,促进了常规工作的有序开展。本学期教务工作以服务于教师、学生为宗旨,确保了学校教育教学工作正常有序开展如:每月一次组室例会,及时掌握和调控组内各项工作,形成了团结协作的良好氛围。完善学籍管理制度,及时做好学生学籍卡、成绩总册填写等档案工作,完善课表、调课、缺代课等管理;严格各项考试的考务管理工作,加强管理力度;做好图书馆、电脑房、电子阅览室、理、化、科实验室、多功能室、演播室等专用教室管理和开放工作,完善各专用教室设施和配备;做好预备班和特色班的招生工作,确保了特色班招生工作规范化、制度化。

(五) 加强了课程与科研管理,提升了课程与课堂品质

1、优化顶层设计 丰富各类课程

充分利用学校已经建设完成的理科综合创新实验室、周围社区、高校等资源,增加了拓展型课程和探究型课程的科目:《水模块之实验活动课程》和《麦戈课题》,同时充分发挥本校教师资源,在动手创作类课程中新增:《毛线戳戳乐》、《趣味超轻粘土DIY》等。学校特色校本实验课程《水模块》本学期已经正式开班,共有四位主讲教师根据课程中部分内容的设计进行了备课授课。

2、项目科研共发展,结出硕果累累

本学期,市级教育科学研究课题——《基于学科整合的初中理科主题课程建设》在4月份完成了开题论证会,同月由化学名师吕崧副校长主持的2017年区级重点课题《基于智慧创生的问题链教学策略的研究》也进行了开题论证。经过上学期的申报、本学期区内评审,学校几项科研课题的成果都获得不同等第的科研成果奖项:2013年区级重点课题的成果《初中科学实验活动校本化实施及评价研究》、《初中综合理科课程整合的模块化实验课程建设之“水模块”建设案例》均获杨浦区基础教育教学成果二等奖,《基于课标的初中地理微视频资源建设与应用设计的研究》获得三等奖。此外,“水模块”案例的成果被区教研室经过层层筛选、专家推荐参加了2018年上海市教育科学研究院学校教育科研成果奖的评比。

本学期学校龙头项目——课程领导力行动研究项目进行了核心词“六会”与“五善于”的进一步深入的阐释与理解,邀请了区专家方贤忠老师给全体教师做了《基于目标教学的“六会”“五善于”的解读》的专题讲座,同时为更好地开展项目,促进教师队伍发展和学校特色的建设,学校成立了两个学习研修共同体,分别由学校两位学科带头人兼项目执行人主持。

根据区课程领导力行动研究推进工作的要求,本学期学校拟定由语文组牵头进行课堂文化转型的文本建设,由预备与初一年级的组长与组员完成不同层次的语文课程文本的撰写,同时聘请了区教研室初中教研室主任、语文教研员黄琴老师为指导专家,预计在8月底完成从学校——教师的4本文本。

本学期创智云课堂项目在前期的初试后进入了稳步发展,参加区“闻曦杯”微课大赛,学校两名教师——戴珏和吴文珏分获一等奖和二等奖。在6月的区内例会上,学校被评为项目活动优秀学校。本学期还承担了全课作业试点任务,学校有四名教师(胡方方、高巧银、李敏、傅晨选)在全课作业上的尝试也初有成效。项目骨干教师李敏和地理新教师吴敏敏分别对全区开设了云课堂公开课,其中吴敏敏教师的公开课也同时邀请了新优质项目校的教师前来观摩,获得了大家一致的认可。其他核心组教师完成了一学期一节的校内公开课。

为更好地发展学校特色,本学期学校申报了“智慧足球”信息项目,希望通过信息技术的辅助能让学校新成立的足球队踢出成绩,成为特色。

3、全校齐心协力 信息化保障教育教学

本学期在学校人力资源部的配合和外聘信息管理员的协助下,学校信息网络等方面工作进展顺利。学校两大信息化平台并驾齐驱:“绿蜻蜓”信息化课程管理与评价平台继续支持全校教育教学后勤保障等方面工作;学校质量监控平台—— “安脉”质量精细化平台的工作一如既往地为学校各年级各学科的教学提供帮助。先后组织了2次年级组质量分析,2次全校性质量分析,进一步指导教师学会用数据客观地看待成绩,保障全校各年级的教学质量稳中有升。

本学期学校承担了上海市事业单位进编考试、上海市初中毕业学业考试和上海市普通高中学业水平合格性考试的考点监考工作。在各部门通力合作,全体教职员工认真仔细配合下,三次国家级大型考务工作均顺利完成,实现零差错。

(六)、人力资源与后勤保障等工作

1、重视师资队伍建设,认真做好了完成师资招聘、调整、岗位晋升等工作:按照上级单位编制核定数和学校实际工作需求,按照学校岗位晋升办法完成2018年岗位晋升工作;按计划完成了新教师招聘工作,参加上师大、华师大、长三角、等招聘会,共招聘语文、数学、英语、物理、历史、生命科学等学科13名新教师;按要求完成援藏人员刘珩的相关工作。关注了教师专业发展。召开了不同层面的教师座谈会,了解到了教师的专业发展需求,以及在成长、发展中遇到的难题和瓶颈问题,促进新教师尽快适应新岗位,促进中青年教师有新发展,发挥经验丰富教师的榜样和引领作用。完成杨浦区新一轮学科带头人、骨干教师申报工作。我校本轮共有3名学科带头人、3名骨干教师、2名后备 、3名新秀申报,均被评选。及时正确地做好各项人事工资等统计报表;完成了年检、年报等工作;按照学校考核方案,组织完成教职工学期考核工作,学年度考核工作。利用暑假把学年度各评委对全校教师的考核分数进行计算、统计、汇总。

2、进一步强化了后勤保障工作的服务意识,提升服务品质。本学期总务处积极配合各部门开展各项大型活动,做好服务、协调等相关工作。在教学设施、设备和饮食方面广泛听取师生的改进意见,服务意识和服务质量有所提高;重视学校校园绿化建设,根据季节特点,及时更换了当季草、花,及时地变换校园环境色彩;继续深入基层,抓紧抓实好了食堂管理、饮水管理,确保师生的安全饮食与健康;暑假完成了零星工程建设项目,为师生创造更好的学习环境;相关工程、政府采购等严格按照上级有关规定规范操作;严格要求,规范各项收费、公示制度,严格管理学生代办费等有关工作。进一步加强了安全管理,完善各项安保制度。及时做好了消防设施和应急设施的管理和检查,配齐各类相关设施并定期做好维护和保养,消除各类安全隐患。

3、工会积极推进民主建设工作和权益保障工作。本学期,学校工会充分发挥桥梁和纽带作用,坚持教代会制度,发挥民主管理工作小组工作职能,实施校务公开,使教职工实实在在地感到自己是学校的主人。实施好了校务公开工作,定期召开民主管理工作小组会议,发挥好民主管理工作小组的上传下达、集思广益的作用;做好了一年一度的教职工体检工作,为全校教职工办理了综合保险和平安保险,并及时做好各类保险理赔工作;完成了第一批暑期教职工疗休养工作;加强各种形式的送温暖机制建设;本学期,还开展了“智慧教师 和谐班组”为主题的三八妇女节庆祝活动,通过数字故事、PPT等,展现了优秀教研组、备课组的风采;为2018-2020年度国和中学骨干教师、教育教学新秀颁发聘书。

(七)其他工作

1、校园安全是学校的工作保障,坚持“安全第一”和“健康第一”的原则,确保校园师生的一方平安。学校对综合治理工作全盘考虑,实行了部门责任人负责制,加强了各种检查,坚决把安全责任落到实处,确保防火、饮食、交通、防盗等方面的安全工作落到实处。

2、本学期的共青团和少先队组织建设在学校领导的关心下,在各部门的配合下运转良好,工作有序。主要工作如下:悉心培养、提升大队委员的工作能力,促进大队干部全面成长;加强学生团组织建设,突出团组织的先进性和模范性;积极有效开展各类活动,确保团、队员校园生活丰富多彩;开展了各类仪式教育,如:初二年级队员举行了“放飞青春梦想,书写人生华章”主题十四岁集体生日仪式,初一年级的换戴大号红领巾仪式及初二年级新团员入团宣誓仪式等。

总之,在学校党政工的精诚合作下,全校教职工紧紧围绕学校的中心工作,在推进学校课程改革、提高教育教学质量、彰显办学特色、加强校园安全管理等方面做了大量的工作,为创建和谐国和校园,提升学校办学水平做了应有的贡献。百尺竿头更进一步,未来我们依然尽心尽力,扬长避短,期望取得更好的成效。

2018.8

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