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上海市国和中学2016学年第一学期学校工作总结

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发布日期: 2017-02-28 浏览次数:

上海市国和中学2016学年第一学期学校工作总结

一、指导思想:

以市、区教育工作会议精神为指导,以区级立项的课程领导力项目和新优质学校创建项目研究为载体,以迎接区政府对我校进行办学水平综合督导回访为契机,经过学校全体教职员工的共同努力,我们深入开展工作,逐步实现了学校常规工作的精细化和特色工作的精准化,基本完成了全年预设的各项目标任务。现根据本学期工作计划总结如下:

二、具体工作完成情况:

(一)学校领导班子建设得到了加强,提高了管理水平,提升了管理效能

经过几年的磨合,学校领导班子进一步统一了思想,深入落实了“管理即服务”的理念,分工具体,责任明确,经常能够深入基层,工作中能够为教职工起表率作用。

做好了区、校级后备干部的轮岗管理工作,其中一名中层干部赴上级单位轮岗,三位校级后备干部顺利完成轮岗任务,为学校管理注入了新鲜血液。

学校根据上级综合督导报告,积极制订了整改方案,并且有效落实了各项措施,认真迎接督导回访,得到了区教育督导室的认可。

(二)加强师资队伍建设,全面提高了教师素养

在校长室、人事及师训员的齐抓共管下,努力抓好了新入职教师、1-3年职初教师、区校级教学骨干、学科带头人的分类指导和分层培训,学校搭设多种平台,采取多种形式,以项目驱动促进教师整体素养的提高,如:推进了以教研组为单位,课程领导力项目研究驱动,形成有主题、有系列的校本教研活动,推动学科发展、教师成长;继续开展了校中青年教师第二期研修班活动,在上学期确立学员、开展调研、制定研究项目的基础上,本学期认真按照研修方案推进了各项工作,通过学习、实践、研究、反思促进了教师的专业成长。

(三)加强了德育管理,促进了学生素质的全面发展

1、以德育科研为基础,严抓学生行规教育。根据学校《初中生生活道德教育课程建设与实践研究》实施方案,参照MBLR课程要求,依据《行为习惯教育》生活道德教育学生读本中的内容,本学期在预备年级开展基于“道德 行为 法律 责任”的《MBLR》德育特色系列课程的实践研究,在家长的支持和班主任的配合教育下,六年级学生行规都有了可喜的转变,不仅为学生创造了良好的学习氛围,而且也为收获有效地教学效果打下了扎实的基础。

而其余三个年级也分别以“静能生智”、“养成良好的学习习惯”、“树立远大志向”等目标为抓手,通过校会课、午会课、学生年级大会、家长会等途径,向家长和学生进行思想教育,学校学生的整体行规有了明显改变。

2、加大了班主任工作的培训力度,初步建立了“星级班主任”考核制度。在广泛听取意见和建议之后,再根据学校德育工作特点进行修改,力争做到公平、公正、公开,并且能有效调动班主任工作的积极性,形成良性竞争。开展了主题为“热情期望·换个角度欣赏”班主任实务培训。邀请预备(4)班班主任黄英杰老师做《班级建设中的点滴收获》交流发言,树立身边榜样,结合班级实际情况形成班级特色,为学生创造更喜爱的学习环境。重点是新班主任和预备年级参与试点的班主任的实务培训、细节指导,使班主任非常明晰不同阶段的工作重点及重点工作开展的策略方法,同时做好积累,形成实用的班主任工作指导手册。

3、积极探索“家校互动”新模式,在上学期“家校互动月”的基础上,利用各种资源,形成教育合力。招募家长志愿者、成立了家长委员会,对于学校成为“家门口的好学校”有着非常重要的作用。另外,社会资源也有着必不可少的作用, 11月家长会时邀请原区教育学院德育室主任俞梅芳老师的报告《做一个协助孩子走向成功的家长》,不仅为家长深刻剖析了现代孩子的内心世界,更是给家长提供了行之有效的教育孩子的理念和方法。

4、逐步推进自由快乐的学生社会实践活动

强调以学生为本,在尊重和理解的基础上为学生提供民主、科学的教育教学服务,把自主性、选择性、民主性还给学生,并在此基础上赋予时代的特征,发扬创新,更好地为学生服务,让学生真正体会到“我的活动我做主”的快乐。如:10月的全校秋季社会实践活动也不同以往,活动的地点是由全体学生在绿蜻蜓网站上投票决定,然后由学校根据平台统计的票数,再参考活动地点的学生承载量最终决定各年级秋季社会实践活动的地点。之后的运动会、艺术节和迎新会等活动也都在尊重学生喜好、征询学生建议的基础上设计方案、组织开展,都受到了学生和家长的好评。

5、落实了丰富多彩的校园文化建设

如:温馨教室布置——班级环境、黑板报、读书角、宣传板等环境布置首先在校园里掀起热潮;朗朗读书声——每日清晨早自修时间,响亮又整齐的读书声弥漫在整个校园上空。每天的校园学习生活就这样拉开序幕,浓浓的书卷气也会因此而感染每一个国和学子;会说话的黑板报——以“弘扬奥运精神”、“静能生智”为主题的黑板报,不仅展现了学生的书法绘画特长,更加展示了每个班级的班风班貌,时刻提醒着每一位学生要自觉自律、主动学习、和谐发展;互帮互助的校园氛围——校园脏了,我来扫;同学生病了,我来扶;老师累了,我来帮;他做错了,我指出;他进步了,我欢呼;集体有事,齐心协力。这样其乐融融的校园氛围让每个师生都感受到了大家庭的温暖,也都学会了爱。

6、关爱特殊学生,注重学生情绪疏导

本学期学期针对各个年级中心理出现问题的学生人数呈上升趋势,德育处联合班主任、年级组长、心理老师,循序渐进地、有针对性地多次与学生和家长沟通,以期帮助家长直面学生存在的问题,共同找到适合学生改变现状的办法。在大家的共同努力下,经过一段时间的尝试和等待,部分学生有了些许好转。

(四)加强教学管理,想方设法提高教学与课程品质

以学校工作计划为指导,以督导反馈整改为抓手,把做好常规教学管理为抓手,以提高毕业班教学质量为重点、提高教学质量为中心,服务好一线教师,配合学校各部门完成了各项工作。

1、完善了考核、奖励制度,发挥制度的正向作用,促进了教学方式的改进

本学期制定了《教研组长考核条例》和《备课组长考核条例》,通过考核条例指导备课组和教研组建设,发挥了骨干教师的专业引领能力;修改完善了《国和中学教学成果奖评比条例》,鼓励教师好教书、教好书,奖励在一线教学工作中做出突出成绩的教师,推动我校教学质量的不断提高。

2、以“和韵课堂”建设,引领教研组校本研修,改进课堂教学模式

基于我校学生学情以及现有课堂现状,在各教研组中以子课题的形式,结合学科、年级、教师等特点展开适切的子课题,推进“和韵课堂”的教学实践研究。通过“和韵”课堂的建设,让学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的全过程,强调在建设过程中关注学生的六个关键核心词:会观察、会分析、会质疑、会应用、会合作、会坚持;通过“和韵”课堂的建设,教师掌握五个关键核心词:善于创设情境、善于设疑提问、善于启发引导、善于组织互动、善于积极评价。通过“和韵”课堂的建设,让课堂真正成为学生人人发展、全面自主发展、个性发展的高品质的智慧课堂。

3、增强了服务意识,促进了常规工作的有序开展

本学期教务工作以服务于教师、学生为宗旨,确保学校教育教学工作正常有序开展如:组织了各类考试和公开课的开展,有预备年级29所公办学校摸底考、初三年级写字等级考试、初三年级生命科学学业考试、四校联合阅卷工作、配合吴文珏、王蓉蓉等教师开设区级公开课等;完善学籍管理、图书馆、专用教室、随班就读管理工作等, 完成学生日常学籍注册、变动等事务办理及管理;完成《基础教育学生信息平台》、《区教学质量精细化质量监控平台》、《市教委学籍学生平台》、《随班就读学生信息平台》等相关工作平台的学生信息采集、输入、导入、信息确认等工作;完成2017届应届毕业生信息采集、中招资料征订、报名资格审核、统计、学生电子学生证信息采集及电子照片拍摄工作;完成每月新书上架工作和东、西图书馆每日午间阅读开放和学生、教师借书工作等。

4、重点落实了毕业班工作

初三工作是学校工作的重中之重,学期初召开了学校教育教学研讨会,在认真总结分析上届初三工作的基础上,制定了本届初三工作计划,继续推进了分层走班模式,同时根据走班过程中出现的问题和情况及时调整工作策略,进一步做好全体初三学生的思想工作、辅优补差工作,努力达到学校制定的初三工作目标。

(五)加强了课程与科研管理,提升了课程与课堂品质

1、推进项目科研 引领学校特色发展

在上半年顺利成为区域综合改革重大项目“课程领导力”项目的初中学校研究团队一员后,学校必选项目和自选项目核心组成员在组长带领下,根据学校领导的设计意图分别完成第一轮的任务,2016年10月接受了区级专家团队对学校开展项目研究的调研活动。2016年11月参加了区课程领导力项目的推进大会,学校项目负责人代表初中项目进行了微论坛的发言,得到上海市教科院博士专家的认可。学校又受邀参与了新一轮“小班化教育”项目研究,并在9月22日接待了武汉市小班化骨干教师代表团的访问,通过听课、交流,双方在如何开展小班化教育的许多点上达成了共识,开设的数学、英语两节课也受到代表团教师的认可与好评。年末学校已经完成了第二轮杨浦区“国家基础型课程校本化实施项目“校本化研究的结题报告的撰写,并在2017年初参加了区里的专家评审与汇报。今年学校的科研工作在学校项目引领下,稳中有升。在校科研中心小组的讨论下根据项目发展情况,学校选送了三个较有质量、对学校有较大影响且来自不同研究方向的科研课题参与今年新一轮区级课题的申报,它们分别是:德育方面——《初中学生生活道德教育课程建设与实践研究》、国家基础型课程校本化实施方面——《基于本校学生科学素养培养和创新实验室建设的校本拓展实验课程开发与实践研究》、学校艺术特色方面——《上海本土文化艺术课程的探索与研究》。在新一轮区级课题立项名单中,这三个课题都入围,其中《基于本校学生科学素养培养和创新实验室建设的校本拓展实验课程开发与实践研究》为区级重点课题,其他两个为区级规划课题。《MBLR》德育系列课程的实践研究在新一轮预备年级中全面推行,学校从家长、学生、老师等不同层面开展了宣传、培训,与信息化平台对接,将预备新生进入学校的所有活动均以学分等第的形式记录下来,形成过程性评价。

2、重视课程建设, 丰富学习生活

今年在“上海市中小学课程计划说明与实施”指导下,我校2016年的课程计划再次获评优秀。计划中不仅严格执行市课程计划安排,同时对学校的课程结构进行了调整,正向丰富特色课程方向发展。下半年学校再次利用社会资源,从活跃学生思维,培养学生高阶思维角度出发,开设了“日本将棋”,不仅对低年级学生进行招生,同时试点对特长班学生实行必修课要求,希望经过两年训练,能提升学生的思维品质。学校美术社团在今年的少科站星级社团评比中荣获两星称号。

3、加强信息化建设, 助推学校向上发展

本学期在学校领导的帮助与全校教师的配合下,“绿蜻蜓”信息化课程管理与评价平台继续支持全校工作,平台报修、场馆申请等功能也已经正式启动。寒假期间在平台上继续开设了综合短课程——安全教育(预备年级)。学校“安脉”质量精细化平台的工作一如既往地为学校各年级各学科的教学提供帮助。先后组织了2次年级组质量分析,一次全校性质量分析,进一步指导教师学会用数据客观地看待成绩,保障教学质量稳中能升。今年上半年参加了国家教育部下达到区教育学院,由区信息中心组织的新一轮2015-2016年度“一师一优课 一课一名师”活动。下半年终于有了喜人的结果:其中戴珏老师的地理课经过层层选拔,最终成为“部优”课,徐学军老师的科学课亦获得区优课。 在信息小组和学校各部门的配合与努力,在学校领导的正确指导下,我校信息公开与网站建设在今年的评比中再获A档。

(六)、人力资源与后勤保障等工作

1、重视师资队伍建设,认真做好了完成师资招聘、调整等工作

按照上级单位编制核定数和学校实际工作需求,科学进行岗位设置,完成2016年岗位晋升工作;按计划开展中青年教师研修班工作;按照要求制定用人计划,做好用人单位2017年信息登记号申请,同时启动2017年招聘工作,参加了长三角、上师大、华师大3场招聘会,公示招聘信息,安排相关应聘者面试、试讲,组织听课,并完成第一批招聘人员的相关工作。今年有应届大学生进入4名(其中2名外省市户籍转入)、系统内流动人员2名,社会人员进编1名,公管类卫生老师1名,也有1名教师的离职,同时为转进教师做好档案、社保等的转进转出、工资核定、合同签订、用工关系的完成等工作。为离职教师做好档案、社保等的转出、退工关系的完成等工作。组织开展好带教工作,举行带教仪式、签订带教协议、定期开展带教工作座谈会。做好教职工工资、绩效津贴的报批和管理工作,及时正确地做好各项人事工资等统计报表;完成了年检、年报等工作;按照学校考核方案,组织完成教职工学期考核工作,同时完成了学科带头人、区骨干教师、校骨干教师考核工作等。

2、进一步强化后勤工作的服务意识,提升服务品质。

积极配合各部门进行各项大型活动的开展,如学校运动会、艺术节、学生素质教育活动、学生游泳、学生安全教育周及各项大型区级活动等等,做好服务、协调等相关工作;重视学校校园绿化建设,根据季节特点,及时更换当季草、花,及时的变换校园环境色彩;暑假完成了西部门面房改造建设项目,为师生创造更好的学习环境,并对2017年暑假的大房修进行了设计规划;继续深入基层,抓紧抓实好了食堂管理、饮水管理,确保师生的安全饮食与健康;相关工程、政府采购等严格按照上级有关规定规范操作;严格要求,规范各项收费、公示制度,严格管理学生代办费等有关工作。

3工会积极推进民主建设工作和权益保障工作

本学期,学校工会组织好了召开教代会,实施好校务公开工作,定期召开民主管理工作小组会议,发挥好民主管理工作小组的上传下达、集思广益的作用;做好了一年一度的教职工体检工作,为全校教职工办理了综合保险和平安保险,并及时做好各类保险理赔工作;加强各种形式的送温暖机制建设,为新进教职员工办理了工会会员卡;利用暑假,组织好了“长白山之行”教职工疗休养工作,做到了健康疗休养、快乐疗休养;开展了教工之家建设,定期开放教工之家,开展“冬日暖茶”等活动;本学期,在“教师,您好”为主题的教师节庆祝活动中,开展了国和中学第四届“魅力教师”评选活动,爱生敬业奖、业务精湛奖、勇挑重担奖、勇于创新奖、绿叶服务奖等挖掘了教师工作中点点滴滴的感动,为学校的凝聚力工程添上浓墨重彩的一笔。

(七)其他工作

1、校园安全是学校的工作保障,坚持“安全第一”和“健康第一”的原则,确保校园师生的一方平安。学校对综合治理工作全盘考虑,实行了部门责任人负责制,加强了各种检查,坚决把安全责任落到实处,确保防火、饮食、交通、防盗等方面的安全工作落到实处,本年度区域综合治理考核获得“良”。

2、本学期的共青团和少先队组织建设在学校领导的关心下,在各部门的配合下运转良好,工作有序:大队部设立宣传部、礼仪部、纪检部、学习部、文体部和实践部等六大职能部门,在18位大队委员的合作之下,确保大队部各项工作有序开展;学校团组织积极响应团区委《关于杨浦区进一步加强依法治团,规范中学中职发展团员工作的实施意见》最新文件要求,严格实施建设方案;团员发展方面,每位入团积极分子都经过了为期八课时的团前教育课并通过相关考核,最终列为发展对象;活动建设方面,配合德育处,结合教师节、爱心义卖及新一届少代会的召开,开展了一系列丰富多彩的活动,受到了广大师生的欢迎和好评。

总之,在学校党政工的精诚合作下,全校教职工能够紧紧围绕学校的中心工作,在推进学校课程改革、提高教育教学质量、彰显办学特色、加强校园安全管理等方面做了大量的工作,为创建和谐国和校园,提升学校办学水平做了应有的贡献。未来我们依然尽心尽力,扬长避短,做好应有的工作。

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